Comment récolter le point de vue des très jeunes enfants et les informer pour engager leur participation ?

L'observation des interactions - Roman Faas

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Penser au-delà de la méthode. La recherche avec les enfants en anthropologie - Elodie Razy

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Présentation du dispositif PERL. Faire de la prévention en périnatalité : méthodologie et résultats - Sophie Buchheit

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La parole sans les mots : quand on entend les bébés - Bee Marique

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Relations pédagogiques - Ulrike Zöller

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Une approche psychomotrice du lien parent-enfant - le jeu comme média - Sabrina Panetta

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