À Nancy, chercheurs et praticiens ont eu l’occasion d’échanger sur les conditions d’exercices des droits de l’enfant au quotidien et sur les leviers pour les soutenir de façon optimale.
Ce 11 juin était organisé, au sein de l’Université de Lorraine, une journée d’étude intitulée « Les droits de l’enfant, pour tous, partout ? ».
Les intervenants, acteurs mobilisés sur le projet CAPACITI, ont pu s’exprimer sur différents sujets tels que l’éthique relationnelle, la participation des MENA et leur accès aux droits ou encore la parole des jeunes en contexte judiciaire, que nous avions déjà pu aborder en mars, lors d’un séminaire à Arlon.
Cette journée aura ainsi permis de souligner combien il est important de faire confiance aux capacités des enfants en plus de mettre en lumière les l’approche par questionnaire.
Cette dernière, notamment, permet de distinguer les facteurs qui contribuent à la protection de l’enfant et de ses droits. Le soutien de l’environnement et la présence d’adultes disponibles, attentifs ; la place laissée à l’enfant, dans la famille, pour participer aux décisions qui le concernent semblent contribuer favorablement au bien-être de l’enfant et à son autonomie. Par ailleurs, le fait de “connaitre” ses droits semble moins directement lié au respect de ces derniers, que le fait de disposer de ressources (relationnelles) pour les soutenir. Au-delà de la question du savoir théorique, encyclopédique, de l’apprentissage des droits, l’essentiel est en fait de disposer des ressources qui permettent de les appliquer.
Merci à l’Université de Lorraine d’avoir initié et accueilli cet évènement, ainsi qu’aux différents intervenants issus de l’ULiège, de l’IRTS et des terrains professionnels pour ces échanges et ces partages. Ils participent à enrichir et valoriser le projet CAPACITI, qui s’engage à former jeunes et professionnels à la promotion et à la défense des droits de l’enfant.